Маршруты выхаднога дня

Маршрут выходного дня

«Прогулка соколиной тропой»

(рекомендуемый возраст 3+)

Вид маршрута: пешая прогулка, велопрогулка.

Продолжительность : 1-2 часа

 Перед прогулкой: Почитать с ребёнком рассказы и сказки о птицах. Посмотреть картинки. Прослушать голоса различных птиц. Проговорить правила безопасного поведения в лесу.

 Во время прогулки: Загадывать загадки. Рассматривать и сравнивать растения. Собирать букет из полевых цветов. Детям среднего и старшего дошкольного возраста рассказать правила ориентирования в лесу. Рассматривать всех встреченных на пути птиц. Занести с помощью родителей информацию о местах встречи птиц на картосхему территории.(дети старшего дошкольного возраста 5-7 лет)

 После прогулки: Беседа по итогам экскурсии: какие растения увидели? Какие птицы встретились нам сегодня? Какие еще птицы встречаются вам на территории биологического заказника «Соколиный»? Какие птицы постоянно живут в данной местности, а какие прилетают и улетают? Почему? Беседа об охране птиц и основных угрозах для них.. Впечатления ребёнка (детей). Рисунки птиц.

Вид маршрута: познавательная прогулка.

Продолжительность : 1-2 часа

Перед прогулкой: Рассказать историю созданию музея. Он посвящен событиям Великой Отечественной 1941 года. В музее представлено более 30 экспонатов разных лет – это каски, элементы амуниции и оружия. Многие экспонаты передали родители учащихся и местные жители. Отдельная часть экспозиции посвящена воинам-интернационалистам. Один из выпускников школы погиб в Афганистане.

Во время прогулки: Рассмотреть экспонаты, рассказывать про Героев Советского Союза и про подвиги партизанов, показать боевые награды и капсулу с землей с аэродрома Баграм – аэродрома в Афганистане.

После прогулки: Беседа по итогам экскурсии: что запомнили? Что больше всего понравилось? Какие экспонаты оказали самое большое впечатление?

Вид маршрута: пешая прогулка, велопрогулка.

 Продолжительность : 1-2 часа

 Перед прогулкой: чтение стихотворений о Великой Отечественной войне. Знакомство с пословицами и поговорками о героизме Рассказ детей о прадедах-воинах. Беседа о правилах безопасного поведения на дороге. Дидактическая игра по правилам безопасного поведения на дороге.

 Во время прогулки: Рассуждение о том, для чего люди создают площади с памятниками. Ознакомление с памятником экипажу Вдовенко и мемориалом Героев и погибших в годы Великой Отечественной войны однополчан. Рассказ о подвиге лётчиков и героизме людей.

 После прогулки: Беседа по итогам экскурсии: куда мы ходили на экскурсию? Кому посвящен этот Мемориальный комплекс? Что есть на Мемориальном комплексе? Легко ли стать героем? Как мы должны почитать память героев? Какой праздник посвящён Великой Отечественной войне? Есть ли в Вашей семье те, кто воевал? Рисунки детей, посвященные победе в Великой Отечественной войне.